Αγγελική Γιαννικοπούλου

Βιβλία:

• Yannicopoulou, A. A. (1993). Fables and Children: Form and Function. Liverpool: Manutius Press.
• Γιαννικοπούλου, Α. Α. (2008). Στη Χώρα των Χρωμάτων. Το Σύγχρονο Εικονογραφημένο Παιδικό Βιβλίο. Αθήνα: Παπαδόπουλος.
• Γιαννικοπούλου, Α. (2016). Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση: Φιλαναγνωστικές Δράσεις. Αθήνα: Πατάκης.

Άρθρα:

• Yannicopoulou, A. (2001). When the word meets the picture: The phenomenology of written text in children’s picture book, International Journal of Learning, 8, 1-11.
• Yannicopoulou, A. (2002). The visual meanings of the written texts: The puns, International Journal of Learning, 9, 1-10.
• Yannicopoulou, A. (2003). The (non)fiction book for young children: An interesting case in the Greek publishing market. Bookbird, 41 (1), 28-32.
• Yannicopoulou, A. (2004). Visual aspects of written texts: Preschoolers view comics. L1 – Educational Studies in Language and Literature, 4, 169-181.
• Yannicopoulou, A. (2006). The influence of environmental print on preschoolers’ literacy development in a two-alphabets’ society. L1 – Educational Studies in Language and Literature, 6 (1), 1-12.
• Yannicopoulou, A. (2007). Hypertextual elements in the interactive fiction of Trivizas. Bookbird, 45 (1), 15-22.
• Yannicopoulou, A. & Veryeri Alaca, I. (2018). The representation of the Other in illustrated texts for children: Turks in Greek books and Greeks in Turkish books. Bookbird, 56 (2), 14-26.
• Yannicopoulou, A. (2019). Ideology conveyed by the material(ity) of picturebooks. Libri & Liberi, 8 (2), 329-341.
• Panaou, P. & Yannicopoulou, A. (2021). Ideology in nonfiction picturebooks: Verbal and visual strategies in books about sculpture (pp. 54-65). Goga, N., Iversen, S. H. and Teigland, A.-S. (eds.) Verbal and Visual Strategies in Nonfiction Picturebooks: Theoretical and Analytical Approaches. Oslo: Scandinavian University Press.
• Γιαννικοπούλου, Α. & Παπαδοπούλου, Ι.-Γ. (2021). Η δυσλεξία στο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο. Μουσείο Σχολείο Εκπαίδευση, 3 (2), 59-71.
• Γιαννικοπούλου, Α. (2021). Εικονογραφημένο βιβλίο και ετερότητες: Βιβλία για τυφλούς αναγνώστες (σελ. 259-282). Στο Σοφία Γαβριηλίδου (επιμ.). Γεφυρώνοντας Πολιτισμικές Αποστάσεις στην Παιδική Λογοτεχνία: Προσεγγίσεις του Διαπολιτισμικού Ρόλου τους. Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
• Γιαννικοπούλου, Α (2022). Από τι είναι φτιαγμένα τα βιβλία; Η σημασία του υλικού στο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο (σελ. 25-37). Στο Μ. Κανατσούλη (επιμ.) Οι Λέξεις Φταίνε… Αφιερωματικός Τόμος στον Ανδρέα Καρακίτσιο. Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
• Γιαννικοπούλου, Α. (2021). Πώς γεννιούνται τα παιδιά και οι ιδέες: Ζητήματα ιδεολογίας στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο γνώσεων (σελ. 327-340). Στο Δημήτρη Πολίτη και Γιάννη Παπαδάτου (επιμ.) Κ’ η Φαντασία στο Λογισμό: Τιμητικός Τόμος για την Καθηγήτρια Άντα Κατσίκη-Γκίβαλου. Αθήνα: Καλειδοσκόπιο.
• Γιαννικοπούλου, Α (2023). Eικαστική αποτύπωση του νοσταλγικού χρόνου στο κυπριακό εικονοβιβλίο Ο παππούς μου είναι από … την Κυθρέα (σελ.235-254). Στο Μαρίνα Ροδοσθένους Μπαλάφα και Κατερίνα Καρατάσου (επιμ.) Με το Νήμα της Εντοπιότητας: Σύγχρονες Τάσεις και Εξελίξεις στην Κυπριακή Παιδική και Νεανική Λογοτεχνία. Αθήνα: Καλειδοσκόπιο
• Politis, D, & Yannicopoulou, A. (2023). The Hidden Childness of a Nobel Prize-Winning Poet: George Seferis’s Limericks for Young Readers. Dzieciństwo. Literatura i Kultura 5(1) 2023, 9–23.
• Yannicopoulou, A. (2023). Nostalgia and empathy in Greek picturebooks about refugees (pp. 289-303). In Bettina Kummerling-Meibauer and Farriba Schult (eds) Political Changes and Transformations in Twentieth and Twenty-first Century Children’s Literature. Germany: Universitätsverlag Winter Heidelberg.
• Yannicopoulou, A. (2023). Two dad’s families in children’s nonfiction picturebooks (pp. 216-228). In  Elżbieta Jamróz-Stolarska, Mateusz Świetlicki, and  Agata Zarzycka (eds) Navigating Children’s Literature through Controversy: Global and Transnational Perspectives. Leiden, Boston: Brill.